第四章學(xué)習(xí)，還是我們的

　　生活重心

　　邁入大學(xué)校園后，我們面臨的是一個全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在剛?cè)雽W(xué)時由于高考的壓力已經(jīng)解除了，很容易讓同學(xué)們放松下來，但是我們要清楚的知道，上大學(xué)的目的最主要的還是為了學(xué)習(xí)。大學(xué)是知識的海洋，在大學(xué)里我們既要學(xué)專業(yè)知識，也要學(xué)專業(yè)外的知識；要學(xué)科學(xué)研究方法，也要學(xué)實驗、技術(shù)操作；既要學(xué)做事，也要學(xué)做人。大學(xué)里的學(xué)習(xí)，也許會成為我們這一生中最后一次正規(guī)學(xué)習(xí)的機會，我們一定要好好把握這段時間，讓我們不辜負(fù)這十幾年的寒窗。

　　第一節(jié)中學(xué)，大學(xué)，已經(jīng)有很大不同

　　到了大學(xué)，我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)變得寬松了很多，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和中學(xué)時期的學(xué)習(xí)相比，存在著許多不同之處，其中最主要的區(qū)別是在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上發(fā)生了很大變化。

　　第一，大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富。整個中學(xué)階段，我們一共只學(xué)習(xí)十門左右的課程，而且在最后的兩年把精力都用到高考科目上了，老師的主要精力也放在了高考的考試內(nèi)容上�？墒谴髮W(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程在四十門以上，每一個學(xué)期學(xué)習(xí)的課程都不相同，內(nèi)容多，學(xué)習(xí)任務(wù)遠(yuǎn)比中學(xué)重得多。大學(xué)一、二年級主要學(xué)習(xí)公共課程和基礎(chǔ)課程，大學(xué)三年級主要學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課以及選修課，大學(xué)四年級重點學(xué)習(xí)專業(yè)課和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計、做畢業(yè)論文。另外，大學(xué)的學(xué)習(xí)更加專業(yè)化，一方面是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，另一方面要研究拓展的學(xué)習(xí)。

　　第二，我們有了大量的自習(xí)時間。中學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是課堂講授，老師會把每天的課程都安排得滿滿的，并且安排得都非常具體。在這種大量而課堂教學(xué)和繁重的作業(yè)量下，同學(xué)們很少能有時間安排課外學(xué)習(xí)。而到了大學(xué)里課堂講授比高中要少得多，自由學(xué)習(xí)的時間增加了很多。除了上課，老師不會給同學(xué)更多的課外作業(yè)。同時大學(xué)的教學(xué)計劃里還會安排教學(xué)實驗、實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計等。